Militantisme pédagogique et recherches en éducation

Vient de paraître : Yves Reuter et Bruno Robbes, eds : Militantisme pédagogique et recherches en éducation, Comprendre les problèmes, chercher des solutions, L’Harmattan, 2026. Cet ouvrage s’inscrit dans un projet de recherche qui visait deux objectifs : identifier et analyser les principaux problèmes que rencontrent les relations entre chercheurs et mouvements pédagogiques et contribuer à leur … Lire la suite

Séminaire de la FESPI des 20 et 21 mars 2029 : faire vivre la démocratie à l’école et en dehors, avec les jeunes, les élèves

La FESPI organise son séminaire de printemps, les 20 et 21 mars 2026 sur le site universitaire de Gennevilliers. On y abordera de façon très large, la question de l’éducation à la démocratie. L’argumentaire qui suit définit le cadre de travail et de rencontres de ces deux journées.   L’accès est libre mais les inscriptions … Lire la suite

Pédagogie et psychothérapie institutionnelles

Le Colloque Pédagogie et psychothérapie institutionnelles s’est tenu à Gennevilliers les 7 et 8 novembre 2025 avec pour thématique :  « Soigner, éduquer, accompagner aujourd’hui : dynamiques d’institutionnalisation et de désinstitutionnalisation” . Emilie Lecâtre, membre de l’équipe pédagogique du Microlycée de Paris y a participé ; elle nous livre ici, ce qu’elle en a retenu. … Lire la suite

Parution de l’ouvrage L’engagement en recherche

L’engagement en recherche, vingt années de recherche, praticiens et chercheurs avec la FESPI, est paru aux éditions Chronique Sociale en novembre 2025. Ci-dessous la présentation de l’ouvrage par l’éditeur. « Promouvoir l’expérimentation, la recherche et l’innovation dans les établissements », voici l’une des finalités que la Fédération des établissements scolaires publics innovants (FESPI) attribue à … Lire la suite

La gouvernance partagée : une nouvelle journée d’étude de la Fespi

Le samedi 22 novembre 2025 au lycée Germaine Tillion du Bourget, la FESPI a organisé sa journée d’étude annuelle, interne à l’association, sur un axe de travail qui traverse tous les établissements qui en sont membres : la gouvernance partagée.
Que l’on emploie les termes de gouvernance, de pilotage, de direction, ou encore de gestion, la question du pouvoir et des modalités de prise de décisions est au centre de nos structures. Elle anime la vie de nos équipes, tant dans leur fonctionnement interne, que dans leur articulation avec leur établissement de rattachement et leur inscription dans le paysage institutionnel.

Nos réflexions ont été inspirées par le travail de Sandrine Benasé-Rebeyrol, dont la thèse porte sur le travail en équipe dans les établissements de la FESPI. Cette chercheuse, ancienne collègue du Microlycée de Vitry-sur-Seine, a ouvert nos travaux par une conférence intitulée :      « La question du pouvoir dans les équipes des ESPIs : de l’analyse des places de chacun dans l’équipe à la question de la collégialité ». Sa conférence inaugurale a nourri ensuite des ateliers sur le thème de la collégialité, animés par plusieurs membres du laboratoire de recherche CIRCEFT-Clepsydre à Paris 8.

Au début de l’après-midi, une table ronde animée par Olivier Haeri a proposé un dialogue entre des membres des équipes de direction d’ESPIs et des coordonnateurs, interrogeant la rencontre et les formes de coopération entre les acteurs.

Enfin, des ateliers ont permis d’échanger sur des dynamiques déjà expérimentées au sein des ESPIs. Les problématiques mises au travail tout au long de la journée ont trouvé des échos, et peut-être une partie de leurs réponses, dans les parcours et les expérimentations de nos invités, comme des participants.
Cette journée de travail, interne à la fédération, était ouverte aux professionnels « extérieurs » de toutes catégories que ces questions intéressent, sous réserve d’une inscription préalable.

programme journée d’étude

 

 

Dans les Espis : des exemples de projets mis en œuvre

Un exemple d’enseignement modulaire au CLE (Collège Lycée Expérimental) d’Hérouville Saint Clair L’organisation d’une semaine interdisciplinaire au collège Clisthène de Bordeaux https://padlet.com/collegeclisthene/sid-mensonge-2hzn2iz5oruj (padlet) L’organisation de rencontres à l’occasion de l’anniversaire des dix ans de l’établissement https://cardie.ac-creteil.fr/spip.php?article749 Au collège Jean Jaurès de la Ciotat, hétérogénéité et gestion de classe dans le dispositif Freinet :     … Lire la suite

Deux nouveaux Espis au sein de la Fespi

Depuis l’assemblée générale de la Fespi de juin 2025 et un vote à l’unanimité, la Fédération intègre deux nouvelles structures scolaires (Espis) en son sein. L’école primaire Ariane Capon de Lille  https://www.fespi.fr/ecole-elementaire-ariane-capon/ Le Microlycée de Rennes https://www.fespi.fr/le-micro-lycee-de-rennes/

Séminaire de printemps de la FESPI, 21 et 22 mars, lycée Germaine Tillion, Le Bourget

Le séminaire annuel de la FESPI s’est tenu au lycée innovant Germaine Tillion du Bourget le vendredi 21 et le samedi 22 mars autour de la thématique  Vers de nouvelles pratiques de la justice à l’école. Le programme est disponible ci-dessous.   Qu’est-ce que la FESPI ? Cette question était au centre de son séminaire … Lire la suite

Communiqué de Presse : à CLISTHENE, une fermeture de classe injuste pour la structure publique innovante

  CLISTHENE avait bénéficié d’un doublement progressif de ses effectifs en 2014 pour répondre au nombre croissant de demandes. Fonctionnant à l’échelle d’un petit collège, elle était passée de 100 élèves à un peu plus de 200 répartis sur 2 classes par niveau de la 6ème à la 3ème. Or, à la rentrée 2024, CLISTHENE … Lire la suite

4ème biennale internationale de l’éducation nouvelle

Une trentaine de membres de la Fespi ont participé, avec les membres des différentes organisations de Convergence associées de cette biennale, à 4 journées riches et porteuses de projets et d’échanges à venir.

Retour sur la manifestation qui a réunit 500 personnes à Saint Herblain ici

Pour voir les compte-rendus, vidéos, etc. cliquer ici

Pour voir ou revoir la conférence de clôture, cliquer ici

La prochaine biennale aura lieu dans deux ans à Vérone (Italie).

Cliquer sur l’image ci-dessus pour accéder à la version HD de l’historique de l’éducation nouvelle.