Le Lycée innovant du Bourget en Grève !

Le Lycée Germaine Tillion du Bourget (93) est en grève dès la rentrée ! Au Bourget, les enseignant(e)s du Lycée Germaine Tillion, associés aux autres personnels de l’établissement ainsi qu’aux représentants des parents d’élèves, ont voté la grève de manière massive en cette rentrée 2017. Cet établissement rejoint en cela l’action de nombreux autres lycées … Lire la suite

Le PIL en danger !

Le Pôle Innovant Lycéen, 1ère structure de raccrochage scolaire à Paris, en danger. Le rectorat annonce la fermeture du Lycée Lazare Ponticelli basé dans le 13eme arrondissement de Paris. Il rattache le Pôle Innovant Lycéen (PIL) au Lycée Saint Lambert dès le 1er septembre 2017. Ces deux structures devront déménager à la rentrée 2018 dans … Lire la suite

Pour une éducation émancipatrice, le CAPE appelle au vote contre le Front national

Communiqué du CAPE avril 2017 A l’heure où notre société est confrontée à des transformations inédites, seule une politique éducative publique imaginative, ayant pour mission l’élévation de la citoyenneté démocratique faisant appel à toutes les forces éducatrices, doit prévaloir. Parce que nous affirmons l’éducabilité de tous les enfants et de tous les jeunes sans aucune exception, Parce que … Lire la suite

Retour en images du colloque de mars 2017

Trois défis majeurs pour l’école de demain : retour sur le colloque national commun « Ce que l’école a réussi, ce qui l’interpelle encore aujourd’hui », qui s’est tenu à Paris, du 10 au 12 mars 2017. [youtube id= »oh2QDJVQZ4Q » align= »center » mode= »normal » autoplay= »no »]

Ce qui interpelle l’école aujourd’hui…

Ce qui interpelle l’école aujourd’hui (le colloque d’Éducation & Devenir, de la FESPI et du CRAP-Cahiers pédagogiques) Paru dans Toutéduc, le lundi 13 mars 2017. Éducation & Devenir, le CRAP-Cahiers pédagogiques et la FESPI (la fédération des établissements innovants), trois associations se réclamant de l’Éducation nouvelle, ont décidé d’unir leurs forces pour la première fois dans … Lire la suite

Colloque national commun « Ce que l’école a réussi, ce qui l’interpelle encore aujourd’hui »

Colloque national commun 2017 « CE QUE L’ÉCOLE A RÉUSSI, CE QUI L’INTERPELLE ENCORE AUJOURD’HUI »   10, 11 et 12 mars 2017 Lycée Diderot 61, rue David d’Angers, 75019, Paris       Pour vous inscrire, remplir le formulaire en ligne. Le programme : Programme_Colloque2017 Plaquette_Colloque_2017 Le quinquennat qui s’achève avait placé l’école au cœur des … Lire la suite

Lettre d’information – Janvier 2017

  Lettre d’information de la FESPI Janvier 2017 Chères adhérentes / chers adhérents, Nous tenons à vous exprimer nos meilleurs vœux pour cette nouvelle année qui s’annonce dense et devant laquelle il faudra sans doute redoubler d’engagement et de ferveur militante. Rubriques de cette lettre du mois de janvier 2017 Bref retour sur la dernière Commission … Lire la suite

Appel du CAPE pour un débat éducatif responsable et argumenté

Appel du CAPE Pour un débat éducatif responsable et argumenté pour-un-debat-educatif-responsable-et-argumente L’École est un sujet qui passionne tous.tes les Français.es. Depuis quelques semaines, le débat éducatif est confisqué par quelques polémistes qui énoncent de supposées évidences et convoquent des généralités pour mieux désigner quelques responsables d’une « faillite » invoquée de notre École. A la veille d’échéances … Lire la suite

Appel du Collège Coopératif d’Aubervilliers

Appel à rejoindre le collectif pour un collège coopératif et polytechnique à Aubervilliers. L’ouverture est prévue pour la rentrée 2018. L’appel : appel-pour-le-college-cooperatif-et-polytechnique-a-aubervilliers

Biennale de l’Éducation nouvelle

Du 2 au 5 novembre 2017 CEMEA, CRAP-Cahiers pédagogiques, FI-CEMEA, FESPI, GFEN, ICEM-Pédagogie Freinet “Les gens qui veulent toujours enseigner, empêchent beaucoup d’apprendre”  Charles de MONTESQUIEU De l’esprit des lois presentation-de-la-biennale La loi de refondation de l’Ecole de la République a fortement mobilisé les mouvements pédagogiques et les associations complémentaires de l’enseignement public en France. … Lire la suite