Enseignants: partagez le travail en équipe !

Philippe Goémé est à la fois professeur au Pôle Innovant Lycéen de l’Académie de Paris et détaché auprès de l’Observatoire Universitaire International de l’Education et de la Prévention. Par ailleurs, il est impliqué dans la Fédération des Établissement Scolaires Publics Innovants et coauteur de Décrochage scolaire, des pistes pédagogiques pour agir. Comment réagissez-vous si je … Lire la suite Enseignants: partagez le travail en équipe !

Marie-Cécile Bloch : « Si le sens est introuvable, l’expérience scolaire est douloureuse »

— La Croix le 9/01/2010 Pour Marie-Cécile Bloch, enseignante, cofondatrice du Clept1, il s’agirait de prendre le refus d’assister au cours comme un symptôme des dysfonctionnements de l’école plutôt que comme le fléau décrit par le ministère de l’éducation nationale. La question de l’absentéisme est constitutive de celle de l’obligation scolaire : pour que les enfants … Lire la suite Marie-Cécile Bloch : « Si le sens est introuvable, l’expérience scolaire est douloureuse »