REPORTE : Le séminaire de la Fespi des 27 et 28 mars 2020 : dans les établissements scolaires publics innovants

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Prendre soin dans les établissements scolaires publics innovants Nous accueillons au sein des établissements de la FESPI de plus en plus de jeunes présentant de multiples fragilités, vulnérables et/ou présentant des dépendances ou des addictions multiples. Leur entourage familial et les professionnels qui les prennent en charge sont également plus exposés, affectés, déstabilisés et se … Lire la suite

Echanges autour des structure de raccrochage entre la Fespi et des structures et chercheurs québécois

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La Fespi et Déclic co-organisent un colloque et des temps d’échanges autour des pratiques pédagogiques et du fonctionnement des structures permettant le retour à l’école. Après une première semaine de mutualisation des questionnements et de partages des pratiques à l’occasion de la deuxième  Biennale internationale de l’Education Nouvelle à Poitiers, une délégation de la FESPI se rendra au Québec pour visiter des écoles, participer à un colloque et  poursuivre le partage et l’analyse des pratiques .

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Un séjour du Cape à Lisbonne dans lequel la Fespi est représentée

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Une rencontre des acteurs éducatifs portugais est organisée par le CAPE. La délégation française réunit 10 mouvements , dont la Fespi. Un blog permet de suivre le projet . Pour le consulter:  https://sites.cemea.org/capemob/category/au-jour-le-jour/ Voici en quelques lignes les intentions, les objectifs de notre projet de mobilité : Mieux comprendre comment se vit, comment s’exerce la complémentarité … Lire la suite

La Deuxième Biennale Internationale de l’Education Nouvelle

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La deuxième Biennale Internationale de l’Education Nouvelle s’est déroulée à Poitiers du 28 au 31 Octobre 2019 .

Cet événement  a réuni 308 participants dont 57 internationaux de 15 pays (Algérie, Belgique, Grèce, Haïti, Italie, Maroc, Québec, Roumanie,Suisse, Russie, Tunisie…).

La biennale a été co-organisée par les Ceméa, les CRAP, la FESPI, la FiCeméa, la FIMEM, le GFEN, l’Icem, Le LIEN, Education et devenir et l’Occe.

Pour prolonger les réflexions engagées et trouver des ressources produites ou utilisées lors de la biennale : https://biennale-education.org/

Communiqué de presse : Les établissements expérimentaux de l’Éducation Nationale fragilisés.

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Incompréhensions et inquiétudes. Alors que le projet de loi pour une école de la confiance est en cours d’adoption au Parlement, les établissements publics expérimentaux souhaitent alerter sur l’écart entre les décisions prises localement et une politique nationale qui se dit favorable à l’innovation et à l’expérimentation. La FESPI (Fédération des Établissements Scolaires Publics Innovants) … Lire la suite

Loi pour « une école de la confiance » : analyses et propositions du Collectif des Associations Partenaires de l’Ecole publique (CAPE)

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La Fespi est membre du CAPE et partage avec les 36 autres associations de ce collectif une vision de l’école réellement plus démocratique. Nous vous invitons à prendre connaissance des réflexions et propositions à propos de la loi pour une école de la confiance. Pour lire le texte : analyses et propositions du CAPE

Recherche d’enseignants dans les ESPIs

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Le microlycée de Paris recherche un-e enseignant-e d’histoire-géographie et un-e enseignant-e d’anglais. Fiche de poste Histoire-Géographie ML75 Fiche de poste Anglais ML 75 Le microlycée du Bourget recherche un-e enseignant d’histoire-géographie. fiche de poste HG ML93 (1)

Diffusion du documentaire les raccrocheurs le 2 février

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Projection du documentaire Les Raccrocheurs dans la grande salle de la Mairie du treizième arrondissement suivi d’échanges avec Edouard Mills-Affif , le réalisateur et Benjamin Moignard, Maître de conférences à l’Université Paris-Est et président de l’Observatoire Universitaire International  Education et Prévention.   Samedi 2 Février, de 10h à 13h   A partir du documentaire tourné au Pôle Innovant Lycéen situé dans … Lire la suite