Le lycée autogéré de Paris, une nouvelle fois en danger, publie un tribune dans le journal Libération
La tribune présentée dans Libération : ici Voir aussi dans le Café Pédagogique : lexistence-du-lap-encore-remise-en-cause/
Fédération des établissements scolaires publics innovants
La tribune présentée dans Libération : ici Voir aussi dans le Café Pédagogique : lexistence-du-lap-encore-remise-en-cause/
. Des postes sont susceptibles d’être ouverts en – histoire géographie – français / lettres – allemand – anglais – spécialité arts plastiques – spécialité théâtre – Spécialité sciences économiques et sociales – Sciences physiques De préférence titulaires de l’Éducation Nationale et de la Région Île de France. Si vous êtes intéressé(e) pour participer à … Lire la suite
La Fespi organise le 25 mars 2023 à l‘école et collège Decroly un séminaire de réflexion et d’échanges de pratiques autour de la question : Qu’est-ce que la FESPI nous apporte ? Programme : journéefespi 25 mars
Dossier : le cepmo et la lutte contre le décrochage
Ce projet humanitaire part d’une idée simple : récolter du matériel paramédical (fauteuils roulants, déambulateurs, des béquilles, etc…) en Charente-Maritime et ailleurs, voué à la destruction afin de le restaurer puis le redistribuer à des personnes dépendantes à Marrakech via une association d’utilité publique (Dar Al Bir Wa Alihsane) s’occupant de 700 personnes âgées et de … Lire la suite
Grilles d’évaluation communes, vers des compétences transversales Dans l’histoire du CEPMO, dès l’origine du projet expérimental, il y a l’idée d’en finir avec l’évaluation notale pour laisser place à une forme d’évaluation qui incorpore de façon imbriquée, formatif et sommatif. Il ne s’agit pas simplement de faire rupture avec la culture traditionnelle de la note … Lire la suite
Les résultats de la France aux tests de performance scolaire PISA n’ont cessé de se dégrader passant de la 13e place en 2000 à la 22e place en 2009. La France compte environ 20% des élèves entrant en 6e qui ne maîtrisent pas les savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter). Améliorer l’école devient une urgence et … Lire la suite