ESPIs

Ce projet humanitaire part d’une idée simple : récolter du matériel paramédical (fauteuils roulants, déambulateurs, des béquilles, etc…) en Charente-Maritime et ailleurs, voué à la destruction afin de le restaurer puis le redistribuer à des personnes dépendantes à Marrakech via une association d’utilité publique (Dar Al Bir Wa Alihsane) s’occupant de 700 personnes âgées et de … Lire la suite

Grilles d’évaluation communes, vers des compétences transversales Dans l’histoire du CEPMO, dès l’origine du projet expérimental, il y a l’idée d’en finir avec l’évaluation notale pour laisser place à une forme d’évaluation qui incorpore de façon imbriquée, formatif et sommatif. Il ne s’agit pas simplement de faire rupture avec la culture traditionnelle de la note … Lire la suite

Manifeste pour la formation des professeurs, cadres d’éducation, de direction et d’inspection, etc. par l’ « Expérience du groupe » si l’on veut refonder l’École de la République — Par André Sirota, chercheur associé à la FESPI Dès le jour de son investiture, devant la statue de Jules Ferry, au jardin des Tuileries, François Hollande, … Lire la suite

Une situation nouvelle : le micro-lycée « LNC » de Cergy — Par Jean Charles Royer, professeur de philosophie au LNC de Cergy et membre du GFEN Une préoccupation obsédante au LNC : l’absentéisme Le LNC (Lycée de la Nouvelle Chance) est une structure de « raccrochage » installée au sein même d’un lycée classique (le lycée A. Kastler … Lire la suite

Une recherche de J. Deauviau portant évaluation des méthodes et manuels de lecture pour le CP vient d’être réalisée par un labo du CNRS. Les résultats et les enseignements inédits de cette enquête méritent l’attention. Voici les liens pour accéder au rapport et à la note de synthèse : Note de synthèse : http://www.uvsq.fr/medias/fichier/note-de-synthese-enquete-lecture_1384510510448-pdf Rapport : http://www.uvsq.fr/medias/fichier/rapport-enquete-lecture_1384503420148-pdf La … Lire la suite

Philippe Watrelot, président du CRAP et formateur à l’ESPE de Paris, propose sur son blog “Chronique éducation” quelques réflexions fort intéressantes sur l’innovation : http://philippe-watrelot.blogspot.fr/2014/03/ecole-et-innovation-je-taime-moi-non.html

Alain Beitone, formateur à l’IUFM Aix Marseille, propose un recueil d’articles sur la question des malentendus dans les apprentissages. Une source de réflexion riche et utile. http://www.eloge-des-ses.fr/formation-profs/malentendus-apprentissages.pdf

Le LNC sera en première ligne lors de la semaine de la persévérance scolaire dans le bassin de Cergy Pontoise, du 31 mars au 4 avril. Vous pouvez vous connecter au site ci-dessous afin de voir ce qui sera mis en œuvre. http://lachepaslecole.ac-versailles.fr/ Durant cette semaine dédiée à la persévérance scolaire, auront lieu 3 temps … Lire la suite

Rassemblée Générale de la tache d’huile Le Vendredi 12 avril 2013 s’est tenue, à l’école Vitruve, une rassemblée Générale. Près de 80 personnes avaient fait le déplacement pour entamer un débat-conjugaison sur ces graves questions : « Pourquoi l’école Vitruve n’a-t-elle pas fait tache d’huile ? » Ou « Pourquoi l’école Vitruve ne fait pas tache d’huile ? » … Lire la suite

Le 22 mars après-midi se déroulera le 4ème et ultime épisode de l’anniversaire des 25 ans du lycée pilote innovant international ; 25 ans d’innovations pédagogiques ; du cahier de suivi au webfolio. Élèves, anciens élèves, parents d’élèves, membres de la communauté éducative et invités extérieurs y sont conviés. Pour plus d’information http://www.lp2i-poitiers.fr/spip.php?article1455