Évaluer le raccrochage

Évaluer le raccrochage scolaire à partir des indicateurs quantitatifs : une nécessité ou un prisme ? Une communication sur les Microlycées dans le cadre du Séminaire du 21 mars. Les établissements scolaires différents, histoire et fonctionnement actuels : La question de l’évaluation. Par Éric de Saint-Denis & Olivier Haeri enseignants au micro-lycée de Vitry. Ce séminaire était organisé … Lire la suite

Le CLE : Une autre façon de vivre l’école

Le collège Lycée Expérimental , membre de la Fédération des Établissement Scolaire Publiques Innovants (FESPI), est en premier lieu une école dont la vocation est d’assurer la réussite scolaire de ses élèves. Le CLE prépare aux examens du C.F.G, du Brevet et aux baccalauréats S, ES et L. L’expérimentation réside dans la volonté de l’équipe … Lire la suite

Espace, vie et Agora un espace ouvert dans une institution fermée

Peu d’équipes pédagogiques, en particulier dans l’enseignement secondaire, ont la chance de pouvoir agir directement sur l’organisation de leur espace. Lors de son déménagement contraint de Jean Lurçat vers le lycée Lazare Ponticelli, le PIL a eu l’avantage de pouvoir hériter d’un espace ouvert et potentiellement aménageable dans un ancien atelier. De par l’histoire de … Lire la suite

Colloque des 10 ans du CLEPT

Colloque les 19 et 20 Novembre 2010 à l’IUFM de Grenoble autour de la question : L’École, que s’agit-il d’y réussir ? Aujourd’hui, la réussite se réduit à éviter toute sortie sans qualification, quel que soit le parcours scolaire proposé. Ce colloque se propose d’interroger cette perspective réductrice à la seule obtention d’un diplôme. Les dix ans … Lire la suite

Charte des microlycées

La charte des microlycées validée par le recteur de l’académie de Créteil en date d’avril 2009. La Charte des microlycées