Le projet Mille et un fauteuils : Un trait d’union entre Oléron et le Maroc

Ce projet humanitaire part d’une idée simple : récolter du matériel paramédical (fauteuils roulants, déambulateurs, des béquilles, etc…) en Charente-Maritime et ailleurs, voué à la destruction afin de le restaurer puis le redistribuer à des personnes dépendantes à Marrakech via une association d’utilité publique (Dar Al Bir Wa Alihsane) s’occupant de 700 personnes âgées et de 240 enfants socialement défavorisés. Cette action implique ensuite d’acheminer le matériel afin de permettre sa distribution. Ce voyage sera l’occasion pour tous les acteurs du … Lire la suite

L’évaluation sans note au CEPMO , retour d’expérience

Grilles d’évaluation communes, vers des compétences transversales Dans l’histoire du CEPMO, dès l’origine du projet expérimental, il y a l’idée d’en finir avec l’évaluation notale pour laisser place à une forme d’évaluation qui incorpore de façon imbriquée, formatif et sommatif. Il ne s’agit pas simplement de faire rupture avec la culture traditionnelle de la note mais d’aborder l’évaluation sous un autre angle que celui de la valeur qui hiérarchise plus les individus entre eux qu’elle ne renseigne l’élève sur l’état … Lire la suite

Semaine de la persévérance scolaire au LNC

Le LNC sera en première ligne lors de la semaine de la persévérance scolaire dans le bassin de Cergy Pontoise, du 31 mars au 4 avril. Vous pouvez vous connecter au site ci-dessous afin de voir ce qui sera mis en œuvre. http://lachepaslecole.ac-versailles.fr/ Durant cette semaine dédiée à la persévérance scolaire, auront lieu 3 temps forts où le LNC sera très impliqué : Le 2 avril au matin (9h00-12h00) un séminaire consacré à la bienveillance facteur d’accrochage scolaire aura lieu à … Lire la suite

Pourquoi l’école Vitruve n’a-t-elle pas fait tache d’huile ?

Rassemblée Générale de la tache d’huile Le Vendredi 12 avril 2013 s’est tenue, à l’école Vitruve, une rassemblée Générale. Près de 80 personnes avaient fait le déplacement pour entamer un débat-conjugaison sur ces graves questions : “Pourquoi l’école Vitruve n’a-t-elle pas fait tache d’huile ?” Ou “Pourquoi l’école Vitruve ne fait pas tache d’huile ?” Ou “Pourquoi l’école Vitruve ne fera pas tache d’huile ?” Ou “Pourquoi l’école Vitruve devrait-elle faire tache d’huile ?” etc. Cette question, posée des dizaine … Lire la suite

Le lycée pilote innovant international a 25 ans

Le 22 mars après-midi se déroulera le 4ème et ultime épisode de l’anniversaire des 25 ans du lycée pilote innovant international ; 25 ans d’innovations pédagogiques ; du cahier de suivi au webfolio. Élèves, anciens élèves, parents d’élèves, membres de la communauté éducative et invités extérieurs y sont conviés. Pour plus d’information http://www.lp2i-poitiers.fr/spip.php?article1455

Ré-enchanter l’école est un impératif social

Les résultats de la France aux tests de performance scolaire PISA n’ont cessé de se dégrader passant de la 13e place en 2000 à la 22e place en 2009. La France compte environ 20% des élèves entrant en 6e qui ne maîtrisent pas les savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter). Améliorer l’école devient une urgence et devrait être l’un des enjeux majeurs du quinquennat. L’école a réduit certaines inégalités, notamment celles concernant les sexes. Cependant, la France est le pays de … Lire la suite

Visite de Mme George Pau Langevin

Mardi 13 novembre dernier, Mme George Pau Langevin et une partie de son équipe sont passés rendre visite à Clisthène. Au programme : visite dans les classes (projets interdiscplinaires pour les 3e et 6e, atelier pour les 4e) et table ronde. Les parents ont expliqué pourquoi ils venaient à Clisthène (mixité, climat serein, prise en charge individualisée), les universitaires ont parlé de ce qui était entrain de se mettre en place (recherche-action sur la professionnalisation et la qualité de vie … Lire la suite

La professionnalité enseignante : la réponse du Collège Lycée Expérimental (CLE) d’Hérouville Saint clair

Il y a 30 ans, des enseignants du calvados ont fondé une structure expérimentale où la réflexion sur le personnel enseignant possède la racine suivant : « Une équipe d’enseignant nommés à temps plein dont les charges de travail seront identiques quel que soit leur grade. Les tâches se partageront entre l’enseignement, la concertation, le suivi des élèves et l’animation culturelle » (Avant projet de création du CLE Avril 82). Lire l’article complet : La professionnalité enseignante au CLE  

Évaluer le raccrochage

Évaluer le raccrochage scolaire à partir des indicateurs quantitatifs : une nécessité ou un prisme ? Une communication sur les Microlycées dans le cadre du Séminaire du 21 mars. Les établissements scolaires différents, histoire et fonctionnement actuels : La question de l’évaluation. Par Éric de Saint-Denis & Olivier Haeri enseignants au micro-lycée de Vitry. Ce séminaire était organisé sous l’égide de l’équipe RECIFE de l’université d’Amiens et de celle de l’équipe CRISE de Paris Ouest Nanterre. Le texte de la communication